Σχετικά με εμάς
Μια προχωρημένη προοπτική για την ενσωμάτωση της Γενετικής Τεχνητής Νοημοσύνης στα εκπαιδευτικά συστήματα (AP-GAIED) (έργο αριθ. 2024-2-HU01-KA220-HED-000282245) δημιουργήθηκε στο πλαίσιο των συμπράξεων συνεργασίας Erasmus+ στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ως απάντηση στον συνεχιζόμενο κοινωνικό μετασχηματισμό που προκαλεί η τεχνητή νοημοσύνη. Καθώς η Τεχνητή Νοημοσύνη συνεχίζει να αναστατώνει το τοπίο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η ενσωμάτωσή της στην ακαδημαϊκή διαδικασία και ο αλφαβητισμός της Τεχνητής Νοημοσύνης είναι πιο σημαντικά από ποτέ. Αυτό το καινοτόμο έργο συγκεντρώνει εταίρους από την Ουγγαρία, τη Γερμανία, την Πολωνία, την Ελλάδα και τη Λιθουανία για να διερευνήσει το ζήτημα της ενσωμάτωσης της ΤΝ στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, διερευνώντας τις δυνατότητές της, αναδεικνύοντας τις ηθικές και νομικές πτυχές της χρήσης της και δημιουργώντας νέες προοπτικές και απαντήσεις στις ανάγκες της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το έργο εξετάζει κριτικά και επανεξετάζει πραγματικές μελέτες περιπτώσεων και τη σχετική βιβλιογραφία και δημοσιεύει εκθέσεις για την καλύτερη και πληρέστερη κατανόηση του θέματος. Το απώτερο όραμα είναι η δημιουργία ενός νέου, σύγχρονου και ολοκληρωμένου προγράμματος σπουδών για την αποτελεσματική χρήση της ΤΝ στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και η πιλοτική εφαρμογή του σε επιλεγμένα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για να διασφαλιστεί η προσαρμοστικότητά του
Στόχοι
Το AP-GAIED έχει δεσμευτεί να δημιουργήσει μια νέα προοπτική για την ενσωμάτωση της ΤΝ στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εστιάζοντας σε τρεις βασικούς στόχους:
Χαρτογράφηση του τοπίου: Διερεύνηση του πεδίου εφαρμογής της Γενετικής Τεχνητής Νοημοσύνης στην Ανώτατη Εκπαίδευση
Ορισμός του πεδίου εφαρμογής της δημιουργικής ΤΝ σε εκπαιδευτικά πλαίσια. Στόχος μας είναι να διερευνήσουμε διεξοδικά τις υπάρχουσες περιπτώσεις χρήσης της παραγωγικής ΤΝ σε διάφορα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα στα συμμετέχοντα ΑΕΙ και πέραν αυτών. Στόχος είναι να χαρτογραφήσουμε και να προσδιορίσουμε τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιούνται σήμερα τα εργαλεία ΤΝ, να αναλύσουμε τις βέλτιστες πρακτικές και να εντοπίσουμε τα κενά στην εφαρμογή τους. Η έρευνα αυτή καθοδηγεί το έργο στον καθορισμό των πιο αποτελεσματικών τρόπων ενσωμάτωσης της ΤΝ στις διαδικασίες μάθησης και διδασκαλίας, διαμορφώνοντας τα θεμέλια για την ευρύτερη εφαρμογή των τεχνολογιών ΤΝ στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το αποτέλεσμα αυτής της εργασίας συμβάλλει άμεσα στον καθορισμό του πεδίου εφαρμογής του ρόλου της ΤΝ στην εκπαίδευση, γεγονός που είναι απαραίτητο για τη διασφάλιση της αποτελεσματικής και υπεύθυνης ανάπτυξής της
Υπεύθυνη τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση: Νομικές, ηθικές και πρακτικές προοπτικές
Προσδιορισμός νομικών, δεοντολογικών και πραγματικών ζητημάτων εφαρμογής που σχετίζονται με τη δημιουργική τεχνητή νοημοσύνη. Ο στόχος αυτός περιλαμβάνει τη διενέργεια συστηματικής βιβλιογραφικής ανασκόπησης με επίκεντρο την ανάπτυξη της Γενετικής ΤΝΔ σε επίσημα εκπαιδευτικά συστήματα. Εξετάζουμε κριτικά τις ηθικές επιπτώσεις, την προστασία της ιδιωτικής ζωής των δεδομένων, τους κινδύνους κυβερνοασφάλειας και τον αντίκτυπό τους στην εκπαιδευτική ισότητα.
Χαρτογράφηση του τοπίου: Διερεύνηση του πεδίου εφαρμογής της Γενετικής Τεχνητής Νοημοσύνης στην Ανώτατη Εκπαίδευση
Να προτείνει ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα σπουδών για την ανάπτυξη της δημιουργικής ΤΝ στην εκπαίδευση. Στόχος μας είναι να σχεδιάσουμε και να υλοποιήσουμε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα σπουδών βασισμένο στη δημιουργική ΤΝ, προσαρμοσμένο στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, παρέχοντας στους φοιτητές και τους εκπαιδευτικούς τα απαραίτητα εργαλεία για να κατανοήσουν και να αξιοποιήσουν την ΤΝ στην ακαδημαϊκή και επαγγελματική τους ζωή. Το εν λόγω πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει θεωρητικές βάσεις, πρακτικές εφαρμογές, ηθικές εκτιμήσεις και μελέτες περιπτώσεων ανάπτυξης της Γενετικής ΑΙ.